四线并行 聚焦课堂教学

2017-06-02 10:37:36 作者:姜美玲 来源: 新利18luck官网

摘要:  如何提高教学质量,是新利18luck官网全体教师关注的焦点、解决问题的起点,为此该校一直聚焦课堂、改变课堂,形成四线并行的课堂管理模
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  如何提高教学质量,是新利18luck官网全体教师关注的焦点、解决问题的起点,为此该校一直聚焦课堂、改变课堂,形成四线并行的课堂管理模式。
  专家进校专题诊断。该校邀请区学科教研员深入课堂,进行问题诊断,并结合我校教师和学生的具体特点,提出有针对性的解决问题的办法,为我校课堂教学改革指明了努力的方向。
  中层包靠班级。所有中层都有自己负责的班级,每周深入班级听课两节,课后及时与任课教师反馈课堂教学的亮点与问题;每月与班主任就班级建设及小组合作等问题沟通一次。所有中层包班情况由学校督导室汇总反馈。
  教导处走动观课。为督促教师将《山东省中小学教学基本规范》《潍坊市中小学有效课堂基本要素》落实到位,教导处采用走动观课的方法,每天抽查2—3节课,并将检查结果及时公示,有问题的教师限期整改、跟踪观课。
  学生推荐优秀课堂。学生是课堂教学评价主体之一。从本学期开始,教导处出台优秀课堂评价标准,每周组织一次学生评教活动,学生推荐自己最喜欢的课堂,教导处汇总公示。学期末,得票高的教师将成为本学期学生最喜欢的教师。课堂教学改革我们一直在路上。
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