《木兰诗》教学案

2017-02-15 16:27:37 作者:管理员 来源:

摘要:【学习目标】1、诵读课文,理解文章内容。2、理解木兰这个古代巾帼英雄的形象,学习古代劳动人民的爱国精神和对和平生活的向往。3、学习本
 【学习目标】
1、诵读课文,理解文章内容。
2、理解木兰这个古代巾帼英雄的形象,学习古代劳动人民的爱国精神和对和平生活的向往。
3、学习本文详细得当的叙事方法,领会故事情节曲折,富于戏剧性,充满传奇色彩的特点。
【学习重点】 
1、熟读成诵,疏通文意,整体把握故事情节。
3、积累文言实词,掌握对偶、比喻、夸张、互文等修辞手法的运用。
2、理解木兰的人物形象及所表现的思想感情。
【学习难点】
学习北朝乐府民歌语言精练、丰富多彩、灵活多变的特点。
【预习提示】
1、诵读全文,扫除字词障碍,查找资料了解乐府诗。
2、能够复述课文内容,理解文章内容。 
一、导入新课
《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》,这是南北朝时北方的就一首乐府民歌。它产生的时代众说纷纭,但从历史地理的条件可以判定事和诗可能产生后魏,这诗产生于民间,在长期流传过程中,有经后代文人润色的痕迹,但基本上还是保存了民歌易记易诵的特色。
     继《诗经》《楚辞》之后,在汉魏六朝文学史上出现一种能够配乐歌唱的新诗体,叫做“乐府”。“乐府”本是官署的名称,负责制谱度曲,训练乐工,采辑诗歌民谣,以供朝廷祭祀宴享时演唱,并可以观察风土人情,考见政治得失。《乐府诗集》是最完备的一部乐府歌辞总集,其中的民歌,较生动地反映了当时的社会生活和风土人民,分南歌、北歌两大部分。(北歌,即北方民族民歌,题才广泛,格调雄颈、热烈、质朴。)《木兰诗》是北朝民歌的代表作之一,诗中满怀激情地记叙花木兰女扮男装,代父从军的故事,充满传奇色彩。千百年来,这一巾帼英雄的形象家喻户晓,深受人们喜爱。
二、学海拾贝
(一)关于“修辞”
1、互文:上下句的意思是互相交错、补充的。
2、复沓:两句更换少数词语(叠句的词语完全相同)。
3、顶针:前一句末尾的词语与后一句开头的词语相同。
4、借代:不直接说某人或某事物的名称,借和它密切相关的名称来代替。
三、预习
1、给加点字注音
唧唧   军帖   帖花黄   可汗   鞍鞯   辔头   鸣溅溅   燕山   胡骑   鸣啾啾
戎机   朔气  金柝  策勋十二转  扶将   阿姊  霍霍   著我旧时裳   云鬓   雄雌
2、文学常识填空
《木兰诗》选自      代           编的              卷二五,这是         时北方的一首             。
四、自主学习,合作探究。
1、自由朗读,在组内展开自由朗读,小组同学互相监督朗读全文。
2、展示朗读,以小组为单位,选择你最喜欢的语段来展示朗读,并说明理由。
3、美读修辞,在文中找出使用修辞方法的语句,美美地读。
4、译读课文,积累实词。
   在把握重点词语的基础上准确翻译第1-4段。
5、概括段落大意:
第一段的大意:
第二段的大意:
第三段的大意:
第四段的大意:
6、 问题探究:
①木兰从军的原因是什么?
②写木兰买骏马和马具,为什么要分东西南北反复去写?运用什么修辞?有何作用?
③第三段两次写“不闻……,但闻……”目的是什么?这样写有何作用?
7、理解性默写,并大声地朗读。
①《木兰诗》中写木兰从军的原因是:
                 ,                  。                  ,                  。
②写木兰深明大义,代父从军的句子是:
                      ,                     。
③《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的预备情形的句子是:
                 ,                  ,                 ,                  。
④《木兰诗》中描写木兰辞别父母踏上征途情景、思念亲人的诗句是:
                      ,                     。
                      ,                     。
⑤描写宿营地空寂荒凉,衬托思亲之情的句子是:
                        。                             。

五、课堂检测
1、文学常识积累
本文选自        代             编的               ,这是          时期北方的一首               ,采用          顺序,以           先后来写的。本文与
                   被称为乐府民歌中的“双璧”。
2、通假字
⑴对镜帖花黄:
⑵出门看火伴:   
3、成语积累
4、理解性默写
①《木兰诗》夸张描写木兰矫健雄姿的句子:(夸张地描写了木兰身跨战马,万里迢迢奔赴战场的句子)是:                        ,                      。
②《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦(最能反映木兰艰辛的战场生活的句子)的句子是:                       ,                        。
③《木兰诗》中描写战争旷日持久,战斗激烈悲壮,将士终于凯旋的名句是:
                       ,                        。
④《凉州词》诗云:“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。”《木兰诗》中有相似的两句诗是:                       ,                        。
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